Notas sobre el oficio, el método y el progreso constante.
Cada nota aquí empieza con algo pequeño y real: una frase escuchada en el autobús, un punto gramatical de clase, un mensaje que entendí mal. A partir de ahí sigue la misma rutina breve: capturar, corregir, comparar, practicar, hasta que se convierte en algo que vale la pena leer en voz alta.
Soporte
Las preguntas sobre una corrección, una lista de vocabulario o una rutina que dejó de funcionar suelen llegar entre clases y turnos. Envíalas cuando quieras, y se leen en el orden en que llegan.
Si tu nota trata sobre una entrada específica, menciona el título de la entrada para que se pueda encontrar más rápido.
Ideal para preguntas más largas, correcciones o para enviar una captura de pantalla de tus propias notas.
info@nnjibe.comNotas de voz breves y aclaraciones rápidas. Deja un mensaje si no contestan.
+54 9 11 8209 3346Los mensajes se responden en un plazo de dos a tres días hábiles. Durante las semanas de exámenes y los fines de semana largos puede extenderse un poco más, y eso se avisa en lugar de dejarlo en silencio.
Muchas preguntas recurrentes sobre la rutina de capturar, corregir, comparar y practicar ya están cubiertas en la sección de preguntas frecuentes más abajo en esta página.
Dirección: Villa Madariaga, Municipio de Posadas, Provincia de Misiones, 3301, Argentina. Para detalles de privacidad sobre cómo se conservan los mensajes, consulta la política de privacidad.
Cómo se crea una nota
Cada entrada de este cuaderno empieza pequeña: una palabra que no captaste, una corrección que un amigo te deslizó, una frase que salió mal en el kiosco. La rutina de abajo es la que mantengo entre turnos y clases, y es corta a propósito. Si un paso lleva más de unos minutos, no sobrevive la semana.
Una frase escuchada al pasar en el colectivo, un punto gramatical de clase, un mensaje que tuve que reescribir dos veces. Lo anoto con tinta azul dentro de la hora, mal y sin estructura. La idea todavía no es una nota limpia, es no perder el momento.
Más tarde el mismo día, o a la mañana siguiente, releo el garabato y arreglo lo que estaba mal. A veces eso significa revisar una conjugación, a veces preguntarle a alguien que habla rioplatense todos los días. La corrección va en el margen, no encima del original, así puedo ver en qué me equivoqué.
Mantengo el inglés y el español dominicano en la cabeza al mismo tiempo, y no siempre coinciden con lo que oigo en Misiones. Así que cada nota lleva una breve línea de comparación: lo que yo habría dicho, lo que la gente dice realmente aquí, y de dónde viene la diferencia.
El resaltador amarillo va sobre la única línea que vale la pena repetir en voz alta, normalmente una expresión o una forma verbal que se me sigue escapando. Al lado añado una señal auditiva mental, un ritmo o un patrón de acentuación, para poder recordar el sonido sin una grabación.
Las notas van a uno de cuatro montones: listas de vocabulario, errores comunes en el español rioplatense, expresiones cotidianas y comparaciones entre el inglés y el español dominicano. Archivar lleva un minuto y me ahorra releer todo el cuaderno cuando necesito una palabra.
El último paso no es escribir en absoluto. Pruebo la línea resaltada la próxima vez que encaje, en la feria o en un mensaje, y anoto si funcionó. Si no funcionó, la nota vuelve al paso dos. Ese ciclo es todo el método.
La rutina encaja en los huecos de una semana normal: unos minutos después del trabajo, un repaso corto antes de dormir. Nada aquí promete fluidez rápida, y algunas notas requieren tres intentos antes de fijarse. Si quieres ver cómo una sola corrección se convierte en una entrada completa, la nota sobre el voseo es un buen punto de partida. Para preguntas sobre cómo está armado el cuaderno, ponte en contacto.